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词语造句-复句造句
| 复句拼音: |
fu ju
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| 复句解释: |
语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子，如：梅花才落，杏花又开了｜河不深，可是水太冷｜明天不下雨，我们上西山去。这三个复句各包含两个分句。同一复句里的分句，说的是有关系的事。一个复句只有一个句终语调，不同于连续的几个单句。参看〖分句〗。 |
| 复句造句: |
1、这是一个并列关系的复句。
2、请记住每一个转折复句的精确结构。
3、是用“如果”，“当时”，“然后我”知道吗？请记住每一个转折复句的精确结构。
4、在语义层面，我们着重考察该复句的深层语义关系和语义结构模式。
5、前、后分句各自包含一个否定成分的条件复句不是双重否定。
6、儿童通过模仿、替换、句法分解、句法重构、句法扩展等手段逐渐习得复句。
7、据此，反事实假设复句可以揭示事物间的因果联系、论证某个命题和表明说话者的主观态度和情感。
8、第一节考察儿童语言中各类复句及其次类出现的时间、频率以及分句间的逻辑关系；
9、在正文里，我们首先从句法、语义、语用三个平面详细考察了复动补充复句的特征。
10、通过数理逻辑手段揭示转折复句子类间的联系变化。
11、关系词语对于标明复句关系有重要的作用。
12、复句作为一种具有表述性的语法单位，它的意义容量要比单句大，结构也很复杂。
13、“因果类复句”这一概念是由邢福义先生提出来的。
14、根据这一推理过程，我们可以确定一些检验转折复句的转折关系是否成立的原则。
15、儿童复句由易到难逐步发展起来；
16、对反事实假设复句的逻辑分析就是要揭示出它所蕴涵的逻辑思维形式，即差异推理（求异法）、反证法和比喻推理。
17、本文选取其假设复句作为研究对象，试图探究其语法格式的表现形式和能表现的语法意义。
18、选择不同的句式，常同复句关联和篇章衔接有关。
19、第二部分，转折复句的语义结构规则。
20、本研究的目的是了解学前儿童对并列，递进、条件和选择复句的理解水平。
21、首次讨论转折复句语义结构规则，并对其进行深入解释。
22、汉语递进复句在语言交际活动中，尤其是在书面语中，使用频率较高。
23、隐含总是隐藏在复句里，并出现在后续句里；
24、《孟子》一书中共有428个假设复句。
25、复句中合用的关联词语，有时也能用于句群的组造。
26、单句和复句是现代汉语中的两种基本句型。
27、表达功能的揭示是层次切分、成分确认式复句分析的一种补充。
28、全译单位有词、短语、小句、复句和句群。
29、笔者将“异”总结为语序错位、词语省略、复句紧缩、词语活用、组词灵活等五个方面。
30、第二部分是柯尔克孜谚语的结构特征，谚语从形式上分为单句和复句。
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